教育部网站11月21日公布的一份文件规定，对就业率连续两年低于60%的专业，调减招生计划直至停招。

　　众所周知，近年来高校盲目扩招，随之而来的就业问题，已经让整个社会牵肠挂肚，深感压力。在高等教育连续多年的非理性扩招狂潮之后，是该停下来等一等灵魂了——必须得承认，所谓的遍地皆是的热门专业，俨然成为那些自我标榜的研究型综合大学的一块形式上必需的拼图，甚至是教育圈钱的一种手段，在这样一种现实背景下，维持本身无异于放纵和纵容，所以，专业的调整与退出也是必需的，某种程度上，可以看做是一种将功补过。

　　关键问题在于，谁来调整，又如何调整？

　　首先需要说明的是，在当今高校的两端，前端是包括学生家长在内的整个社会的考核和选择，世上本无所谓名校和热门专业，选择的人多了，也就有了名校和热门专业，在这种无法控制的被选择面前，高校不可能无动于衷；而后端则是直接面对人才市场的激烈拼杀，这又反向传导给高校。所以，难怪有人惊呼高校正在沦为高等职业培训：一方面，不应因为追求就业率而放弃社会的引领和教化功能，毕竟，高校本身承担着整个社会知识和思想堤坝容量的可持续增长；另一方面，高校必须在市场需要与学问传递之间寻求某种平衡，二者不可偏废。而恰恰是：一方面学问拿不出手；另一方面，培养出来的学生经常遭遇市场冷遇。特别是被贴上了“冷门”标签的一些人文学科，延续香火倒是当务之急。

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　　高校应该为社会锻造可用之才，这是毫不含糊的，但眼下，责任显然不全在高校，必须需要指出的是，目前，每一个本科专业的行政审批权都在教育部，换句话说，包括就业率连续两年低于60%的面临停招的专业，它们既是教育部自己审批通过的，又将由教育部自己亲手拿掉，那么，扩招之下，遍地研究型综合大学，就是因为批得太多，这本身就是在制造竞争对手，变相恶化教育环境，有高就业率何其难？可以说，研究型综合大学不是自发成长起来的，某种意义上，是审批出来的。所以，只要行政审批权还以如此方式运行，就业难就难以避免。进而，应对就业难，真正的解决之道在于让高校自主决定命运和前途，放权于学校，这样，高校的专业设置将会更慎重和科学一些，高校才会更加爱惜自己的羽毛。

　　其实，这根本不是新论，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，关于“落实和扩大学校办学自主权”中，就有“自主设置和调整学科、专业”的内容，而且，在2002年，包括北京大学在内的七所高校就获准开展自主设置本科专业试点，即用备案制代替既往的教育部门的审批制，以此扩展高校在专业设置方面的自主权，应该说，这一改革方向，与未来的教育改革方向是契合的，遗憾的是，没有下文，几近被遗忘。

　　或许，在现有语境下，高校只要想保住来之不易的专业，以及自己的经济来源和面子，自会有应对的锦囊妙计，不过，老被管着的孩子永远长不大，教育部门是时候该从无微不至的细节管理转向宏观调控，这本是高等教育改革的必由之路。